N.R.I. URSINHO PIMPÃO
COLÉGIO KFC
Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
O Colégio KFC sabe que o mundo está em constante evolução. Por este motivo, desenvolveu um currículo escolar que acompanha perfeitamente este processo. São ações que preparam os alunos para o futuro, com uma sólida formação e profundo conhecimento.
O Ensino Fundamental é, talvez, o momento mais importante na vida escolar do aluno, quando ele inicia sua jornada como criança e sai como pré-adolescente. A partir daqui, já começa a ser preparado através de ações que o façam pensar e interagir com o mundo em que vive. Para isso, ele conta com um ambiente escolar favorável à aprendizagem, com conteúdos significativos, explicativos da realidade e interdisciplinares, que estimulam a criatividade, a comunicação pessoal, a iniciativa e o trabalho em equipe.
Inteligência, criatividade, espírito de iniciativa, capacidade de liderança e perseverança são fatores determinantes da realização pessoal e profissional. Estimulá-los desde cedo é preparar o estudante para enfrentar um mundo que se transforma em ritmo acelerado.
É preciso inteligência para discriminar a importância das questões essenciais. Liderança para enfrentá-las. Criatividade para encontrar soluções. Persistência para não desistir diante das dificuldades.
No Colégio KFC, a alfabetização no 1º ano é concebida como um processo em que devem ser respeitados o ritmo, as descobertas e as características individuais. Para que isso aconteça, o nosso material didático (desenvolvido pelo Sistema Maxi de Ensino) alfabetiza o aluno através do método fonético, utilizando a LIGA DA AFETIVIDADE. Tem-se, então, um aprendizado de caráter ativo, profundo e dinâmico, inserido em um contexto real e significativo.
Necessário se faz que as atividades pedagógicas atendam aos alunos nos campos afetivo, cognitivo e psicomotor. Tais atividades devem levar ao aprendizado com alegria e prazer, habilitando o aluno com um método científico capaz de provocar o verdadeiro conhecimento.
Esse conhecimento vai garantir a inserção intelectual e afetiva do jovem entre os adultos.
Fatos da atualidade e os conteúdos transversais devem ser incorporados aos conteúdos programáticos dando, assim, maior amplitude ao ensino, que é complementado com atividades no PLURALL.
